oals gezegd wordt in de eerste twee jaar veel aandacht besteed aan de yogahoudingen, de zogenaamde asana's. Het doen, doorvoelen en "begrijpen" van de houdingen. Wat is de invloed van verschillende oefeningen op fysiek, mentaal, emotioneel en spiritueel niveau?

In de eerste twee jaren wordt ook aandacht besteed aan pranayama, de adem in de houding en aan meditatie. Ook de kennis van de anatomie en fysiologie wordt in praktijk gebracht bij de houdingen.

In het derde en vierde jaar wordt deze kennis verdiept. Hoe ga ik deze ervaringen
als docent toepassen. Hoe maak je een les? Hoe ziet een goede les er uit en hoe weet je dat? Wanneer corrigeer je wel en wanneer niet, en waarom? Hoe raak je iemand daarbij aan en wat kan die aanraking voor jou of de ander betekenen?

Andere vakken doen meer prominent hun intreden: didactiek, mindfulness, haptonomie, stem en houding en praktijkvoering bijvoorbeeld. Vier jaar lang een evenwichtig programma waar je de groei van yoga beoefenaar naar professioneel yogadocent maakt. Het programma richt zich naar de eindtermen die gesteld worden door de Nederlandse Vereniging van Yogadocenten.


Naast datgene wat wij als docententeam en organisatie te bieden hebben, zal de opleiding ook optimaal gebruik proberen te maken van jullie gezamenlijke kennis, kunde en vaardigheden als cursisten aan de opleiding. Jullie vormen een onmisbaar potentieel van groeimogelijkheden voor elkaar en de opleiding als geheel.